Beiordnende Konjunktionen – les conjonctions de coordination (Übungen)

Lösung: Il mange une pomme et une tomate.
Übersetzung: Er isst einen Apfel und eine Tomate.

Erklärung: Die Konjunktion et verknüpft zwei Elemente und verbindet die beiden Hauptsätze miteinander.

Lösung: Nous avons un chien et un chat.
Übersetzung: Wir haben einen Hund und eine Katze.

Erklärung: Die Konjunktion et verknüpft zwei Elemente und verbindet die beiden Hauptsätze miteinander.

Lösung: Il aime travailler, mais il n’aime pas se lever tôt.
Übersetzung: Er mag es zu arbeiten, aber er mag es nicht früh aufzustehen.

Erklärung: Die Konjunktion mais drückt einen Gegensatz zwischen zwei Elementen aus und verbindet die beiden Hauptsätze miteinander.

Lösung: Ils n’ont ni un livre ni un cahier.
Übersetzung: Sie haben weder ein Buch, noch ein Heft.

Erklärung: Die Konjunktion ni ermöglicht es, Dinge auszuschließen und verbindet die beiden Hauptsätze miteinander.

Lösung: Nous allons au parc car il fait beau.
Übersetzung: Wir gehen in den Park, denn es ist schönes Wetter.

Erklärung: Mit der Konjunktion car kann man einen Grund angeben und die beiden Hauptsätze miteinander verbinden.

Lösung: Le soleil brille, mais il fait froid.
Übersetzung: Die Sonne scheint, aber es ist kalt.

Erklärung: Die Konjunktion mais drückt einen Gegensatz zwischen zwei Elementen aus und verbindet die beiden Hauptsätze miteinander.

Lösung: Il ne mange ni de fruits ni de légumes.
Übersetzung: Er isst weder Obst, noch Gemüse.

Erklärung: Die Konjunktion ni ermöglicht es, Dinge auszuschließen und verbindet die beiden Hauptsätze miteinander.

Maxime se lève tôt (1) et il prend son petit déjeuner. Il mange du pain (2) et boit du lait. (3) Mais il n'a pas de confiture. Maxime doit aller à l'école,(4) donc il prend son sac à dos (5) et il sort de la maison. Il voit sa sœur Sophie qui joue dehors. Sophie lui dit : «Tu veux jouer avec moi ?» Maxime répond : «Non, je dois aller à l'école maintenant.»

Maxime steht früh auf (1) und er frühstückt. Er isst Brot (2) und trinkt Milch. (3) Aber er hat keine Marmelade. Maxime muss in die Schule gehen, (4) daher nimmt er seinen Rucksack (5) und geht aus dem Haus. Er sieht seine Schwester Sophie, die draußen spielt. Sophie sagt zu ihm: „Willst du mit mir spielen?“ Maxime antwortet: „Nein, ich muss jetzt in die Schule.”

Il continue (6) donc son chemin. À l'école, Maxime est content de retrouver ses amis. Ils parlent de leurs vacances (7) et jouent ensemble pendant la pause. Il ne mange (8) ni chocolat (9) ni bonbons, car il préfère les fruits. À la fin de la journée, Maxime se demande s'il va au parc (10) ou s'il rentre chez lui.

Er setzt (6) daher seinen Weg fort. In der Schule freut sich Maxime, seine Freunde wiederzusehen. Sie reden über ihre Ferien (7) und spielen in der Pause zusammen. Er isst (8) weder Schokolade (9) noch Süßigkeiten, weil er lieber Obst isst. Am Ende des Tages fragt sich Maxime, ob er in den Park geht (10) oder ob er nach Hause geht.

Lösung: Emma mange une banane, mais elle ne mange pas une pomme.

Lösung: Ahmed et Tim vont à l’école.

Lösung: Elle aime les chiens ou les chats.

Lösung: Il ferme la porte car il y a trop de bruit.

Lösung: Je veux regarder un film, donc je vais au cinéma.

Lösung: Je mange car j’ai faim.