Einen Kurzvortrag halten

Janka hält heute einen Kurzvortrag über ihre Heimat. Zum Einstieg stellt sie ihrer Klasse eine Frage: „Wie heißt der Geburtsort des berühmten Vampirs Graf Dracula?“ „Transilvanien?“ „Genau! Und über Transsilvanien will ich euch jetzt etwas mehr erzählen.“ Dabei lernen wir, wie man einen Kurzvortrag hält. Damit am Tag deines Vortrages nichts schief geht, solltest du dich gut vorbereiten. Übrigens, falls du mehr über die Vorbereitung für einen Kurzvortrag erfahren möchtest, schau dir doch unser Video „einen Kurzvortrag vorbereiten“ an. Janka hat im Vorfeld ausführlich zum Thema Transsilvanien recherchiert und ihrem Vortrag eine gut verständliche Gliederung gegeben. Sie will ihrer Klasse etwas zur „Lage“, „Geschichte“, „Bevölkerung“ und „Landschaft“ Transsilvaniens erzählen. Du solltest Thema und Ablauf der Präsentation zu Beginn übersichtlich darstellen. Anhand der Gliederung hat Janka sich Karteikärtchen mit Stichpunkten beschriftet, die sie während des Vortragens als Denkstütze nutzen kann. Wichtig ist, dass du versuchst, frei vorzutragen und dich dabei nur an deinen Notizen orientierst, ohne sie Wort für Wort abzulesen. „Transsilvanien hat eine Einwohnerzahl von rund sieben Millionen Menschen.“

„Die Menschen, die dort leben, stammen hauptsächlich aus Rumänien, Ungarn und Deutschland.“ Hast du gehört wie langsam und deutlich Janka gesprochen hat? Versuche auch DU bei deinen Vorträgen langsam und deutlich zu sprechen. Das gelingt dir besser, indem du lange Schachtelsätze vermeidest. Um ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein möglichst vielseitiges Bild über Tansilvanien zu vermitteln, hat Janka Anschauungsmaterialien für ihre Klasse mitgebracht. Es ist gut, abwechslungsreiche Materialien, wie z. B. Gemälde, Fotos, Grafiken, Landkarten oder Gegenstände zu zeigen. Formuliere Sätze, mit denen du zu deinen Anschauungsmaterialien überleiten kannst. Vermeide zu sagen, was ohnehin alle sehen. „Dazu habe ich euch ein Video mitgebracht.“ Führe besser inhaltlich darauf hin. „Wie dort auch heute noch traditionell Landwirtschaft betrieben wird, zeigt dieser kurze Filmausschnitt aus einer aktuellen Dokumentation.“ Kannst du sehen, wie Janka beim Sprechen ihre Klasse anschaut? Blicke die Zuhörenden immer wieder an, um zu sehen, ob es Zwischenfragen gibt. Zwischenfragen der Zuhörenden kannst du notieren und entweder sofort oder am Ende des Vortrages beantworten. Das solltest du zu Beginn deiner Klasse erklären, indem du z. B. sagst „Fragen könnt ihr gerne zwischendurch stellen“ oder „Stellt eure Fragen gerne am Ende des Vortrages.“ Um sicherzustellen, dass das Publikum zuhört, solltest du deinen Vortrag spannend gestalten. Dabei helfen Zwischenfragen, die DU deiner Klasse stellst. Tipp! Vermeide Entscheidungsfragen, die nur mit „ja” oder „nein” zu beantworten sind. Janka erzählt vom berühmten Graf Dracula und will daher von ihrem Publikum wissen: „Könnt ihr schätzen, wie viele Menschen Dracula dieses Jahr schon zu Tode erschreckt hat?“ „Zehn?“ „Schaut euch mal diese Statistik dazu an. Hier könnt ihr ablesen, dass es weit über 1000 Menschen waren. Diese Balken zeigen den Anteil erschreckter Menschen in den Jahren 2005 und 2020. Während Dracula im Jahr 2005 lediglich 50 Menschen zu Tode erschreckt hat, waren es dieses Jahr bereits 300.“ Nachdem Janka sich erkundigt hat, ob es Nachfragen oder Rückmeldungen gibt, stellt sie ihrer Klasse eine weitere Frage, um eine Diskussion anzuregen: Achte darauf, nicht zu kompliziert zu sprechen und erkläre Fachbegriffe.

„Meine Heimat Transsilvanien ist sagenumwoben und einen Besuch wert.“ Kannst du sehen, wie Janka durch ihre Körpersprache das Gesagte unterstreicht? Achte beim Sprechen auf eine gerade Haltung, deutliche Gestik und freundliche Mimik. Aufgepasst! Auch den Zuhörenden kommt bei einem Vortrag eine zentrale Rolle zu. Wenn DU Teil des Publikums bist, solltest du „aktiv” zuhören. Zeige der Rednerin oder dem Redner, dass du den Vortrag aufmerksam mitverfolgst. Jankas Vortrag kommt super an. Hier hast du nochmal eine Übersicht über alle Tipps, damit auch DEIN Vortrag ein Erfolg wird:

Nachdem Janka sich erkundigt hat, ob es Nachfragen oder Rückmeldungen gibt, stellt sie ihrer Klasse eine weitere Frage, um eine Diskussion anzuregen: „Warum glaubt ihr, ist Transsilvanien einen Besuch wert? Würde jemand von euch dort Urlaub machen?“ „Ja! Ich will den furchteinflößenden Graf Dracula persönlich tref- „ „Hallo Kinder! Hab gehört, meine liebe Nichte Janka erzählt heute von unserer Heimat... hab euch ne kleine Überraschung aus Transsilvanien mitgebracht!“ Ganz so furchteinflößend scheint Dracula gar nicht zu sein.