Über 1,6 Millionen Schüler*innen nutzen sofatutor!
  • 93%

    haben mit sofatutor ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert

  • 94%

    verstehen den Schulstoff mit sofatutor besser

  • 92%

    können sich mit sofatutor besser auf Schularbeiten vorbereiten

Kurvendiskussion für quadratische Funktionen

Erfahre, wie du eine Kurvendiskussion bei einer quadratischen Funktion durchführst. Die Kurvendiskussion zeigt dir, wie du eine Funktion auf ihre wichtigsten Merkmale untersuchst und den Graphen skizzierst. Lerne, wie du den Definitionsbereich, Symmetrie, Nullstellen und Extrempunkte ermittelst. Interessiert? Erfahre mehr im folgenden Text!

Du willst ganz einfach ein neues Thema lernen
in nur 12 Minuten?
Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
  • Das Mädchen lernt 5 Minuten mit dem Computer 5 Minuten verstehen

    Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

    92%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.
  • Das Mädchen übt 5 Minuten auf dem Tablet 5 Minuten üben

    Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

    93%
    der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.
  • Das Mädchen stellt fragen und nutzt dafür ein Tablet 2 Minuten Fragen stellen

    Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

    94%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Bereit für eine echte Prüfung?

Das Kurvendiskussion quadratische Funktion Quiz besiegt 60% der Teilnehmer! Kannst du es schaffen?

Quiz starten

Lerntext zum Thema Kurvendiskussion für quadratische Funktionen

Was ist eine Kurvendiskussion?

Unter einer Kurvendiskussion versteht man die Untersuchung einer Funktion auf ihre charakteristischen Eigenschaften. Dabei hat man nur den Funktionsterm gegeben und soll am Ende der Kurvendiskussion in der Lage sein, die charakteristischen Punkte zu nennen und den Funktionsgraphen, also die Kurve, zu skizzieren. Du findest hier eine Einführung in die Kurvendiskussion.

Kurvendiskussion einer quadratischen Funktion

In diesem Lerntext wird eine Kurvendiskussion am Beispiel einer quadratischen Funktion durchgerechnet. Dazu werden der Definitionsbereich, die Symmetrie, die Nullstellen sowie Extrem- und Wendepunkte untersucht. Dabei werden wichtige allgemeine Regeln kurz wiederholt und die konkreten Rechenschritte für die Beispielfunktion erläutert.

Aufgabe:
Führe eine Kurvendiskussion für ${f(x)=-0,25x^2+1,5x+1,75}$ durch!

Definitionsbereich

Der Definitionsbereich gibt an, welche Werte für $x$ in den Funktionsterm eingesetzt werden dürfen.

Einschränkungen im Definitionsbereich gibt es, wenn Rechnungen nicht definiert, d. h. nicht erlaubt sind. Aufpassen muss man z. B. bei Brüchen, bei denen die unabhängige Variable $x$ im Nenner auftritt (da man nicht durch null teilen darf), oder bei Wurzeln von $x$ (da man keine Quadratwurzeln aus negativen Zahlen ziehen kann). Für unsere Aufgabe, die sich auf eine quadratische Funktion bezieht, gibt es keine Einschränkungen im Definitionsbereich, denn man darf alle Zahlen für $x$ einsetzen.

Man schreibt $D_{f}=\mathbb{R}$, d. h: „Der Definitionsbereich umfasst alle reellen Zahlen.“

Symmetrie

Eine Funktion ist achsensymmetrisch zur $y$-Achse, wenn gilt $f(-x)=f(x)$, und punktsymmetrisch zum Ursprung, wenn gilt $f(-x)=-f(x)$.

Hier findest du Erläuterungen zur Symmetrie von Funktionsgraphen. Die Symmetrieuntersuchung sollte man eher am Anfang einer Kurvendiskussion durchführen, da man Rechnungen verkürzen kann, falls eine Symmetrie vorliegt.

Um die Funktion auf Symmetrie zu untersuchen, bilden wir $f(-x)$ und $-f(x)$ und lösen die Klammern auf, um die Terme mit $f(x)$ zu vergleichen. Achte genau auf die Vorzeichen!

$f(-x)=-0,25(-x)^{2}+1,5(-x)+1,75=-0,25x^{2}-1,5x+1,75 \newline f(-x)\neq f(x) \implies \text{nicht achsensymmetrisch zur $y$-Achse}$

$-f(x)=-(-0,25x^2+1,5x+1,75)=0,25x^2-1,5x-1,75 \newline f(-x)\neq f(x) \implies \text{nicht punktsymmetrisch zum Ursprung}$

Somit liegt für $f$ keine der beiden untersuchten Symmetrien vor. Für quadratische Funktionen gilt im Allgemeinen: Sie können achsensymmetrisch zu $y$-Achse sein (und zwar genau dann, wenn sie kein Glied mit der Variable $x$ in der ersten Potenz enthalten), sind allerdings nie punktsymmetrisch.

Nullstellen

Nullstellen sind die Stellen, an denen der Funktionsgraph die $x$-Achse schneidet bzw. berührt. Man findet sie durch Lösen der Gleichung $f(x)=0$.

Der erste Schritt ist also, die Funktion gleich null zu setzen:

$\begin{array}{ccl}f(x) & = & 0\\ -0,25x^2+1,5x+1,75 & = & 0\end{array}$

Anschließend wendet man ein geeignetes Lösungsverfahren an. In diesem Fall kann man die Mitternachtsformel oder $pq$-Formel anwenden. Wir entscheiden uns für Letzteres und stellen daher erst die Normalform her, setzen dann in die $pq$-Formel ein und rechnen aus:

$\begin{array}{lcll} -0,25x^2+1,5x+1,75 & = & 0 & \vert \cdot (-4) \\ \\ x^2-6x-7 & = & 0 \end{array}$

$x_{1,2}=-\frac{-6}{2}\pm \sqrt{\left (\frac{-6}{2}\right )^{2}-(-7)}=3 \pm \sqrt{9+7}=3 \pm 4$

$\implies x_{1}=7 \text{ und } x_{2}=-1$

Es gibt zwei Nullstellen, diese liegen bei $x_{1}=7$ und $x_{2}=-1$.

Schnittpunkt mit der $y$-Achse

Den Schnittpunkt mit der $y$-Achse findet man durch Berechnung von $f(0)$.

An unserer Beispielaufgabe kann man am absoluten Glied direkt ablesen, dass der $y$-Achsenabschnitt bei $1,75$ liegt. Falls man den Schnittpunkt mit der $y$-Achse nicht ablesen kann, muss man $0$ für $x$ einsetzen und ausrechnen:

$f(0)=-0,25\cdot 0^2+1,5\cdot 0+1,75=0+1,75=1,75$

Der Schnittpunkt mit der $y$-Achse liegt bei $S(0\vert 1,75)$.

Ableitungen

Wir bilden die ersten beiden Ableitungen mit der Potenz-, Faktor- und Summenregel.

$f(x)=-0,25x^2+1,5x+1,75$

$f^\prime(x)=-0,25\cdot 2 x^{2-1}+1,5x^{0}\newline f^\prime(x)=-0,5 x+1,5$

$ f^{\prime\prime}(x)=-0,5$

Extrempunkte

Die hinreichende Bedingung für die Existenz eines Extrempunkts an der Stelle $x_E$ ist $f^\prime(x_E)=0$ und $f^{\prime\prime}(x_E) \neq 0$.

Zur Bestimmung der charakteristischen Punkte unterscheidet man zwischen der notwendigen Bedingung (Mindestanforderung für das Eintreten des Ereignisses) und der hinreichenden Bedingung (sichert das Eintreten des Ereignisses zu). Hier findest du weitere Erläuterungen zum Thema Notwendige und hinreichende Bedingungen für Extrema.

Um die möglichen Extrempunkte zu finden, prüfen wir zunächst, an welchen Stellen die notwendige Bedingung $f^\prime (x)=0$ erfüllt ist.

Dazu setzen wir die erste Ableitung gleich null und bestimmen die Lösung der Gleichung:

$\begin{array}{lcll} f^\prime(x) & = & 0\\ \\ -0,5 x+1,5 & = & 0 & \vert -1,5\\ -0,5 x & = & -1,5 & \vert \cdot (-2)\\ x & = & 3\end{array}$

Somit gilt $f^\prime(3)=0$ und es könnte ein Extremum an der Stelle $x=3$ vorliegen.

Um die hinreichende Bedingung zu prüfen, muss man die mögliche Extremstelle $x_E$ in die zweite Ableitung einsetzen. Wenn neben $f^\prime(x_E)=0$ auch $f^{\prime\prime}(x_E)\neq0$ gilt, liegt ein Extremum vor. Zusätzlich erhält man die Information darüber, welche Art von Extremum vorliegt.

Es gilt:

  • $f^\prime(x_E)=0$ und $f^{\prime\prime}(x_E)<0 \implies \text {Hochpunkt}$

  • $f^\prime(x_E)=0$ und $f^{\prime\prime}(x_E)>0 \implies \text {Tiefpunkt}$

In diesem Fall lautet die zweite Ableitung $f^{\prime\prime}(x)=-0,5$, der Funktionsterm enthält kein $x$ und man muss nichts rechnen. Es gilt $f^{\prime\prime}(3)=-0,5$. Somit liegt ein Extremum vor und da ${-0,5<0}$ gilt, ist es ein Hochpunkt. Um die $y$-Koordinate zu bestimmen, setzen wir $x=3$ in den ursprünglichen Funktionsterm ein:

$f(3)=-0,25\cdot 3^2+1,5\cdot 3+1,75=4$

Die Funktion hat einen Extrempunkt, den Hochpunkt $HP(3\vert 4)$. Quadratische Funktionen haben immer genau einen Extrempunkt. Dieser ist ein Hochpunkt, wenn die entsprechende Parabel nach unten geöffnet ist, und ein Tiefpunkt, wenn sie nach oben geöffnet ist. Der Extrempunkt einer quadratischen Funktion ist gleichzeitig auch der Scheitelpunkt.

Hinweis: In einigen Fällen arbeitet man für die hinreichende Bedingung für Extrempunkte nicht mit der zweiten Ableitung, sondern mit dem Vorzeichenwechselkriterium.

Wendepunkte

Die hinreichende Bedingung für die Existenz eines Wendepunkts an der Stelle $x_W$ ist $f^{\prime\prime}(x_W)=0$ und $f^{\prime\prime\prime}(x_W) \neq 0$.

Auch um Wendepunkte zu finden, prüft man zunächst, an welchen Stellen die notwendige Bedingung $f^{\prime\prime}(x)=0$ erfüllt ist:

$f^{\prime\prime}(x)=0\newline -0,5 =0$

In dieser Gleichung ist kein $x$ enthalten und es ist eine unwahre Aussage. Also ist die Gleichung unlösbar und es gibt keine Stellen für einen möglichen Wendepunkt. Damit gibt es auch keine hinreichende Bedingung zu prüfen. Es gibt keine Wendepunkte. Auch diese Aussage lässt sich auf alle quadratischen Funktionen verallgemeinern.

Wertebereich

Der Wertebereich gibt an, welche Funktionswerte angenommen werden.

Wir wissen, dass ein Hochpunkt bei $HP(3\vert 4)$ liegt. Daher können keine Funktionswerte mit $y>4$ angenommen werden und für den Wertebereich gilt $W_f=]- \infty; 4]$.

Bei quadratischen Funktionen sind die Extrempunkte immer globale Extrempunkte, d. h., es handelt sich immer um den höchsten oder niedrigsten Punkt. Für den Wertebereich ergibt sich daher:

  • $W_{f}=[y_{s};\infty[$, wenn das Vorzeichen von $x^{2}$ positiv ist
  • $W_{f}=]-\infty;y_{s}]$, wenn das Vorzeichen von $x^{2}$ negativ ist

Dabei ist $y_{s}$ die $y$-Koordinate des Scheitelpunkts $S(x_{s}\vert y_{s})$.

Skizze des Graphen

Die Skizze des Graphen muss alle charakteristischen Punkte enthalten.

Überlege dir vorher, welchen Teil des Definitionsbereichs du abbilden willst und wie groß das Koordinatensystem entsprechend sein muss. In diesem Beispiel müssen die Koordinatenachsen mindestens die Bereiche $-1\leq x \leq 7$ und $0\leq y\leq 4$ abdecken, damit die charakteristischen Punkte enthalten sind. Trage zuerst die bekannten Punkte ein. Skizziere dann den Graphen. Falls nötig, kannst du auch noch weitere Werte in einer Wertetabelle erfassen, indem du Werte für $x$ in den ursprünglichen Term einsetzt und $y$ berechnest.

$x$ $-2$ $1$ $2$ $4$ $5$ $6$ $8$
$y$ $-2,25$ $3$ $3,75$ $3,75 $ $3$ $1,75$ $ -2,25$

Kurvendiskussion quadratische Funktion Funktionsgraph

Teste dein Wissen zum Thema Kurvendiskussion quadratische Funktion!

1.215.161 Schülerinnen und Schüler haben bereits unsere Übungen absolviert. Direktes Feedback, klare Fortschritte: Finde jetzt heraus, wo du stehst!

Vorschaubild einer Übung

Kurvendiskussion für quadratische Funktionen Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Lerntext Kurvendiskussion für quadratische Funktionen kannst du es wiederholen und üben.
  • Benenne die Fachbegriffe rund um die Kurvendiskussion.

    Tipps

    Abschnitt 1: Bestimmte Werte für $x$ dürfen genau dann nicht in den Funktionsterm eingesetzt werden, wenn die Rechnung "nicht erlaubt" (also nicht definiert) ist.

    Abschnitt 2: In dem Punkt, in dem der Graph eine Achse schneidet, ist die andere Koordinate gleich null.

    Abschnitt 3: Der Buchstabe im Index von $x$ gibt dir jeweils schon einen Tipp.

    Lösung

    Der Definitionsbereich gibt an, welche Werte für $x$ in den Funktionsterm eingesetzt werden dürfen.

    Der Wertebereich gibt an, welche Funktionswerte $y$ angenommen werden.

    Die Nullstellen findet man durch Lösen der Gleichung $f(x)=0$.

    Den Schnittpunkt mit der $y$-Achse findet man durch Berechnung von $f(0)$.

    An der Stelle $x_{E}$ liegt ein Extrempunkt vor, wenn die hinreichende Bedingung $f^\prime(x_E)=0$ und $f^{\prime\prime}(x_E) \neq 0$ erfüllt ist.

    An der Stelle $x_W$ liegt ein Wendepunkt vor, wenn die hinreichende Bedingung $f^{\prime\prime}(x_W)=0$ und $f^{\prime\prime\prime}(x_W) \neq 0$ erfüllt ist.

    Das Symmetrieverhalten wird mit $f(-x)$ untersucht. Eine Funktion ist achsensymmetrisch zur $y$-Achse, wenn gilt $f(-x)=f(x)$ und punktsymmetrisch zum Ursprung, wenn gilt $f(-x)=-f(x)$.

    Die Skizze des Graphen muss alle charakteristischen Punkte enthalten.

  • Gib die besonderen Eigenschaften von quadratischen Funktionen an.

    Tipps

    Zwei Aussagen sind korrekt.

    Lösung
    • "Quadratische Funktionen haben einen Extrempunkt."
    Die Aussage ist korrekt. Der Extrempunkt kann ein Hochpunkt oder ein Tiefpunkt sein.

    • "Quadratische Funktionen haben einen Wendepunkt."
    Die Aussage ist falsch. Quadratische Funktionen haben nie einen Wendepunkt.

    • "Quadratische Funktionen haben zwei Nullstellen."
    Die Aussage ist falsch, Quadratische Funktionen können auch keine oder eine Nullstelle haben. Korrekt wäre die Aussage "Quadratische Funktionen haben höchstens zwei Nullstellen."

    • "Quadratische Funktionen haben einen $y$-Achsenabschnitt."
    Die Aussage ist korrekt. Der Definitionsbereich umfasst alle reellen Zahlen und $f(0)$ kann für jede quadratische Funktion berechnet werden.

    • "Quadratische Funktionen sind weder achsensymmetrisch und noch punktsymmetrisch."
    Die Aussage ist falsch. Zwar sind quadratische Funktionen nie punktsymmetrsich sein, aber können achsensymmetrisch zur $y$-Achse sein. Alle quadratischen Funktionen der Form $f(x)=ax^2+c$ sind achsensymmetrisch zur $y$-Achse.

    • Quadratische Funktionen haben den Definitionsbereich $D_{f}=\mathbb{R}$ und den Wertebereich $W_{f}=\mathbb{R}$.
    Die Aussage ist falsch. Zwar stimmt die Aussage, dass der Definitionsbereich $D_{f}=\mathbb{R}$ ist, aber der Wertebereich ist eingeschränkt, da es einen Hoch- oder Tiefpunkt gibt und entsprechend keine Werte angenommen werden können, die größer als der Hochpunkt bzw. kleiner als der Tiefpunkt sind.
  • Gib die Ableitungen und Extrempunkte an.

    Tipps

    Die notwendige Bedingung für die Existenz eines Extremums bei $x$ ist eine waagerechte Tangente an der Stelle $x$.

    Lösung

    • $f(x)=x^2-4x+3$
    $f^{\prime}(x)=2x-4$

    $f^{\prime}(x)=0\implies2x-4=0 \implies 2x=4\implies x=2$

    Hinweis: Bei einer Kurvendiskussion muss du die zweite Ableitung bilden und $x=2$ in die zweite Ableitung einsetzen, um die hinreichende Bedingung zu prüfen und zu untersuchen, ob es sich um einen Hoch- oder Tiefpunkt handelt. Das ist bei dieser Aufgabe nicht gefordert, da die Extrempunkte bereits gegegeben sind und nur zugeordnet werden müssen, daher überspringen wir diesen Schritt.

    $f(2)=2^2-4\cdot 2+3=-1$

    Extremum bei $(2\vert -1)$

    • $f(x)=-0,5x^2+1$
    $f^{\prime}(x)=-x$

    $f^{\prime}(x)=0\implies -x=0 \implies x=0$

    $f(0)=-0,5\cdot 0^2+1=1$

    Extremum bei $(0\vert 1)$

    • $f(x)=-x^2+4x-2$
    $f^{\prime}(x)=0 \implies -2x+4=0 \implies -2x=-4 \implies x=2$

    $f(2)=-2^2+4\cdot 2-2=2$

    Extremum bei $(2\vert 2)$

  • Berechne die Nullstellen.

    Tipps

    Setze $f(x)=0$.

    Achte darauf, die Normalform der quadratischen Gleichung herzustellen, bevor du die $pq$-Formel anwendest.

    Lösung

    Berechnung der Nullstellen

    $f(x)=0$

    $2x^2+4x-6=0 \quad \vert :2$

    $x^2+2x-3=0$

    $pq$-Formel:

    $x_{1,2}=-1\pm 2$

    $x_1=1$ und $x_2=-3$

  • Bestimme die $y$-Achsenabschnitte.

    Tipps

    Wenn der Graph die $y$-Achse schneidet, ist der $x$-Wert gleich null.

    Achte auf die Klammern!

    Lösung

    • $f(x)=x^2-4x+2$
    Berechne $f(0)=0^2-4\cdot0+2=0$. Man muss nicht lange rechnen, denn ein Produkt, in dem ein Faktor Null ist, ergibt Null. So kann man den $y$-Achsenabschnitt direkt am letzten Summanden ablesen. Schnittpunkt mit der $y$-Achse ist $S(0\vert 2)$.
    • $f(x)=x^2+6x-2$
    Schnittpunkt mit der $y$-Achse ist $S(0\vert -2)$.

    • $f(x)=-2x^2+4x+4$
    Schnittpunkt mit der $y$-Achse ist $S(0\vert 4)$.

    • $f(x)=2(x^2-4x-4)$
    Hier muss man aufpassen und die Klammern beachten. Es gilt $f(x)=2(x^2-4x-4)=2x^2-8x-8$. Nun kann man den $y$-Achsenabschnitt ablesen. Schnittpunkt mit der $y$-Achse ist $S(0\vert -8)$

  • Berechne die Ableitung und die Extrempunkte.

    Tipps

    Die ersten beiden Ableitungen lauten:

    $f^\prime(x)=-4x+12$ $f^{\prime\prime}(x)=-4$

    Ist die zweite Ableitung an einer Extremstelle größer null, liegt ein Tiefpunkt vor.

    Lösung

    $f(x)=-2x^2+12x-12$

    Ableitungen:

    $f^\prime(x)=-4x+12$ $f^{\prime\prime}(x)=-4$

    Notwendige Bedingung ist $f^\prime(x)=0$.

    $\implies -4x+12=0\implies -4x=-12 \implies x=3$

    Lösungen in die zweite Ableitung einsetzen:

    $f^{\prime\prime}(3)=-4$

    $\implies f^{\prime\prime}(3)<0$

    Die hinreichende Bedingung $f^{\prime}(3)=0$ und $f^{\prime\prime}(3)<0$ ist erfüllt $\implies$ es liegt ein Hochpunkt an der Stelle $x=3$ vor.

    $f(3)=-2\cdot 3^2+12\cdot 3-12=6$

    Koordinaten des Hochpunkts sind $(3\vert 6)$.

Bewertung

Ø 3.8 / 5 Bewertungen
Die Autor*innen
Avatar
sofatutor Team
Kurvendiskussion für quadratische Funktionen
lernst du in der Oberstufe 7. Klasse - 8. Klasse - 9. Klasse
30 Tage kostenlos testen
Mit Spaß Noten verbessern
und vollen Zugriff erhalten auf

8.905

sofaheld-Level

6.601

vorgefertigte
Vokabeln

7.230

Lernvideos

35.784

Übungen

32.546

Arbeitsblätter

24h

Hilfe von Lehrkräften

laufender Yeti

Inhalte für alle Fächer und Schulstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.

30 Tage kostenlos testen

Testphase jederzeit online beenden