Parameter bei quadratischen Funktionen
in nur 12 Minuten? Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
-
5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.
92%der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen. -
5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.
93%der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert. -
2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.
94%der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Grundlagen zum Thema Parameter bei quadratischen Funktionen
In diesem Video lernst du, was Parameter sind und was sie für Auswirkungen auf den Graphen einer quadratischen Funktion haben. Anhand einer quadratischen Funktion in der Scheitelpunktform erkläre ich dir, welchen Einfluss die drei möglichen Parameter auf den Funktionsgraphen haben. Ich zeige dir das nicht nur allgemein rechnerisch, sondern auch graphisch an den Funktionsgraphen.Viel Spaß mit den Parametern.
Parameter bei quadratischen Funktionen Übung
-
Beschreibe, was ein Parameter ist.
TippsIn der Gleichung $f(x)=3x+2$ ist $m=3$ und $n=2$. Für die Variable $x$ können verschiedene Werte eingesetzt werden.
Eine Variable ist eine Veränderliche.
Anstatt die Funktionen
- $f(x)=3x+2$
- $f(x)=4x+2$
- $f(x)=5x+2$
- ...
LösungDie Werte $m$ und $n$ sind beliebig, allerdings im Gegensatz zur Variablen $x$ für eine Funktionsgleichung festgelegt:
- $m$ steht für die Steigung und
- $n$ für den y-Achsenabschnitt.
Man kann Parameter wie folgt definieren:
Parameter (Formvariablen) treten gemeinsam mit anderen Variablen wie $x$ und $y$ auf. Sie sind beliebig frei wählbar, aber für konkrete Funktionsgleichungen fest.
-
Gib die Bedeutung des Parameters $a$ an.
TippsHier ist eine Normalparabel zu sehen: $f(x)=x^2$.
Überlege dir für $a=0,5$, $a=2$ und $a=-2$ den Funktionswert zu $x=1$.
Erstelle eine Wertetabelle und prüfe die Funktionswerte.
Dies ist die Parabel zu $f(x)=-x^2$.
Wenn eine Parabel gestreckt ist, verläuft sie schmaler als die Normalparabel.
Wenn eine Parabel gestaucht ist, verläuft sie weiter als die Normalparabel.
LösungHier sind drei verschiedene Parabeln zu sehen. Die jeweilige Funktionsgleichung lautet $f(x)=ax^2$.
Der Faktor $a$ heißt auch Streckfaktor. Man kann daran erkennen, ob die Parabel gestreckt (schmaler als die Normalparabel) oder gestaucht (breiter als die Normalparabel) ist. Weiter kann man daran erkennen, ob die Parabel nach oben ($a>0$) oder nach unten ($a<0$) geöffnet ist.
Die hier zu sehenden Parabeln gehören zu $a=1$, $a=2$ und $a=0,5$:
- $a=1$ gehört zu der blauen Parabel, der sogenannten Normalparabel.
- $a=0,5$ gehört zu der grünen Parabel. Sie verläuft weiter als die Normalparabel, ist also gestaucht. Allgemein kann man feststellen: Für $0<a<1$ ist die Parabel gestaucht.
- $a=2$ gehört zu der gelben Parabel. Sie verläuft schmaler als die Normalparabel, sie ist gestreckt. Allgemein kann man feststellen: Für $a>1$ ist die Parabel gestreckt.
Damit ergibt sich:
- Für $a<-1$ wird die Parabel gespiegelt und gestreckt.
- Für $-1<a<0$ wird die Parabel gespiegelt und gestaucht.
-
Entscheide, welcher Parameter zu der Parabel gehört.
TippsBeachte: Die Scheitelpunktform lautet
$f(x)=a(x-d)^2+e$
und der Scheitelpunkt ist $S(d|e)$.
Der Scheitelpunkt ist der tiefste (höchste) Punkt einer nach oben (unten) geöffneten Parabel.
Durch Veränderung von $a$ wird die Parabel gestreckt oder gestaucht.
Durch Veränderung von $e$ wird die Parabel nach oben oder unten verschoben.
LösungAlle Parabeln in dieser Aufgabe sind entlang der x-Achse verschobene Normalparabeln.
Somit ist bereits klar, dass $a=1$ sein muss. Wenn $e\neq 0$ ist, dann wird die Parabel nach oben oder unten verschoben. Somit muss $e=0$ sein.
Die Gleichung lautet demnach $f(x)=(x-d)^2$ mit dem Scheitelpunkt $S(d|0)$.
Es muss jeweils die x-Koordinate des Scheitelpunktes in die Funktionsgleichung eingesetzt werden. Dies führt zu folgenden Funktionsgleichungen (von oben nach unten):
- $f(x)=(x-1)^2$
- $f(x)=(x-2)^2$
- $f(x)=(x-1,5)^2$
- $f(x)=(x-(-1))^2=(x+1)^2$
- $f(x)=(x-(-2))^2=(x+2)^2$
-
Gib an, wo sich der Scheitelpunkt der Funktion befindet und ob die Parabel gestreckt oder gestaucht ist.
TippsGestreckt bedeutet, dass die Parabel enger verläuft als die Normalparabel. Dies ist für $a>1$ oder $a<-1$ der Fall.
Achte auf das Vorzeichen bei der x-Koordinate des Scheitelpunktes: Dieses ist umgekehrt zu dem in der Scheitelpunktform.
Die y-Koordinate wird aus der Gleichung übernommen.
Bei dieser Funktion ist der Scheitelpunkt $S(-3|3)$. Die Parabel ist gestreckt. Dies erkennt man an $a=3>1$.
LösungDer Riesenvorteil dieser Scheitelpunktform liegt darin, dass
- der Scheitelpunkt $S(d|e)$ abgelesen sowie
- die Öffnung (nach oben oder unten) und Streckung oder Stauchung
Dies soll nun an einigen Beispielen geübt werden.
- $f(x)=\frac12(x+2)^2+3$ Der Scheitelpunkt ist $S(-2|3)$. Die Parabel ist gestaucht. Dies erkennt man an $a=\frac12<1$.
- $f(x)=-(x-2)^2+3$ Der Scheitelpunkt ist $S(2|3)$. Dies ist eine nach unten geöffnete Normalparabel ($a=-1$).
- $f(x)=-2(x-2)^2-3$ Der Scheitelpunkt ist $S(2|-3)$. Die Parabel ist gespiegelt, also nach unten geöffnet, und gestreckt. Hier ist $a=-2<-1$.
- $f(x)=-0,2(x+2)^2-3$ Der Scheitelpunkt ist $S(-2|-3)$. Die Parabel ist gespiegelt, also nach unten geöffnet, und gestaucht. Hier ist $-1<a=-0,2<0$.
-
Bestimme, welche Terme Parameter darstellen.
TippsMerke dir:
Parameter treten gemeinsam mit anderen Variablen wie $x$ und $y$ auf. Sie sind beliebig frei wählbar, aber für konkrete Funktionsgleichungen fest.
Parameter sind keine festen Zahlen.
$x$ und $y$ sind Variablen und keine Parameter.
LösungHier ist eine quadratische Funktion in Scheitelpunktform zu sehen. $a$, $d$ und $e$ sind Parameter. $f(x)$ ist der Funktionswert zu der Variablen $x$.
Wenn man $d=e=0$ wählt, erhält man
$f(x)=a(x-0)^2+0=ax^2$
mit dem Parameter $a$.
Wenn man $a=1$ und $e=0$ wählt, erhält man
$f(x)=1(x-d)^2+0=(x-d)^2$
mit dem Parameter $d$.
Für $a=1$ und $d=0$ erhält man
$f(x)=1(x-0)^2+e=x^2+e$
mit dem Parameter $e$.
Bei $f(x)=x^2+2$ gibt es keinen Parameter mehr.
-
Ermittle die Gleichungen der quadratischen Funktionen.
TippsLiegt der Scheitelpunkt
- auf der x-Achse, dann ist $e=0$,
- auf der y-Achse, dann ist $d=0$.
Wenn die Parabel nach unten geöffnet ist, dann ist $a<0$.
Die violette sowie die blaue Parabel sind verschobene Normalparabeln.
Parabeln können gestreckt oder gestaucht sein:
- Die gelbe Parabel ist gestreckt ($a>1$) und
- die grüne gespiegelt und gestaucht ($-1<a<0$).
LösungAllgemein lautet die Scheitelpunktform
$f(x)=a(x-d)^2+e$
mit den Parametern $a\neq 0$, $d$ und $e$.
Die rote Parabel ist eine Normalparabel ($a=1$) mit dem Scheitelpunkt im Koordinatenursprung. Die zugehörige Gleichung lautet $f(x)=x^2$.
An dieser Parabel kann man sich orientieren, um die übrigen Funktionsgleichungen herzuleiten.
- Die violette Parabel ist eine um $2$ Einheiten nach oben verschobene Normalparabel. Die zugehörige Gleichung lautet $f(x)=x^2+2$, also $a=1$, $d=0$ und $e=2$.
- Die blaue Parabel ist eine um $1$ Einheit nach links verschobene Normalparabel. Die zugehörige Gleichung lautet $f(x)=(x+1)^2$, also $a=1$, $d=-1$ und $e=0$.
- Die gelbe Parabel ist eine um $2$ Einheiten nach rechts verschobene, gestreckte Parabel. Wie kann man den Streckfaktor erkennen? Zunächst ist dieser positiv, da die Parabel nach oben geöffnet ist. Der Scheitelpunkt ist $S(2|0)$ und wenn man sich den Funktionswert für $x=1$ anschaut, erkennt man, dass dieser $2$ ist. Somit ist $a=2$. Die zugehörige Gleichung lautet $f(x)=2(x-2)^2$, also $a=2$, $d=2$ und $e=0$.
- Die grüne Parabel ist eine um $1$ Einheit nach rechts verschobene, gespiegelte und gestauchte Parabel. Wie kann man hier den Streckfaktor erkennen? Zunächst ist dieser negativ, da die Parabel nach unten geöffnet ist. Der Scheitelpunkt ist $S(1|0)$ und wenn man sich den Funktionswert für $x=0$ anschaut, erkennt man, dass dieser $-\frac12$ ist. Somit ist $a=-\frac12$. Die zugehörige Gleichung lautet $f(x)=-0,5(x-1)^2$, also $a=-0,5$, $d=1$ und $e=0$.
8.883
sofaheld-Level
6.601
vorgefertigte
Vokabeln
7.384
Lernvideos
36.046
Übungen
32.594
Arbeitsblätter
24h
Hilfe von Lehrkräften
Inhalte für alle Fächer und Schulstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.
Testphase jederzeit online beenden
Beliebteste Themen in Mathematik
- Römische Zahlen
- Prozentrechnung
- Primzahlen
- Geometrische Lagebeziehungen
- Was ist eine Ecke?
- Rechteck
- Was ist eine Gleichung?
- Pq-Formel
- Binomische Formeln
- Trapez
- Volumen Zylinder
- Umfang Kreis
- Quadrat
- Division
- Raute
- Parallelogramm
- Polynomdivision
- Was Ist Eine Viertelstunde
- Prisma
- Mitternachtsformel
- Äquivalenzumformung
- Grundrechenarten Begriffe
- Größer Kleiner Zeichen
- Dreiecksarten
- Aufbau von Dreiecken
- Quader
- Satz Des Pythagoras
- Dreieck Grundschule
- Erste Binomische Formel
- Kreis
- Trigonometrie
- Trigonometrische Funktionen
- Standardabweichung
- Flächeninhalt
- Volumen Kugel
- Zahlen In Worten Schreiben
- Meter
- Orthogonalität
- Schriftlich Multiplizieren
- Brüche gleichnamig machen
- Brüche Multiplizieren
- Potenzgesetze
- Distributivgesetz
- Flächeninhalt Dreieck
- Rationale Zahlen
- Volumen Berechnen
- Brüche Addieren
- Kongruenz
- Exponentialfunktion
- Exponentialfunktion Beispiel
@Jobran Nars: Die Erklärung im Video ist korrekt. Die allgemeine Funktionsgleichung lautet:
f(x)=a•(x-d)²+e
Sei a=1 und e=0, dann lautet die Funktionsgleichung:
f(x)=(x-d)²
Setzt du für d den Wert -2 (also d<0) ein, lautet die Funktionsgleichung:
f(x)=(x-(-2))²=(x+2)²
Diese Funktion ist eine nach links verschobene Normalparabel. Durch eine Wertetabelle und eine Zeichnung kannst du dir das deutlich machen.
Sei x=0, dann ist y=4. Wenn x=-2, dann ist y=0. Und wenn x=-4, dann ist y=4. Man erhält also die Punkte P(0|4), R(-2|0) und Q(-4|4). An diesen Punkten ist zu erkennen, dass der Funktionsgraph - der Funktion f(x)=(x+2)² - seinen Scheitelpunkt bei R(-2|0) besitzt, also links vom Koordinatenursprung auf der x-Achse. Die Parabel wird bei einem negativen Wert für d nach links verschoben.
Bitte achte darauf, dass wenn du eine Funktionsgleichung gegeben hast, dass der Wert in der Klammer hinter dem x für -d steht.
Ist beispielsweise die Funktionsgleichung f(x)=(x-5)² gegeben (mit a=1 und e=0), dann ist d nicht -5, sondern 5, da gilt:
f(x)=(x-d)²
Ich hoffe ich konnte deine Frage beantworten.
Wenn d>0 verschieben wir die Kurve nack links
Aber wenn d<0 verschieben wir die Kurve nach rechts.
Sie haben das Falsch gemacht. Ich bin mir sicher, ich habe die in GeoGebra gezeichnet. Bitte korrigieren Sie Ihren Fehler.